各學院、各教學單位：
根據湖南省教育廳《關于加強普通高等學校教師課程教學考核的指導意見》（湘教發〔2009〕7号）及《yh533388银河教師課程教學質量考核管理辦法》（南華教〔2010〕37号，2012年修訂）文件精神，經研究決定于十二月下旬起組織開展2015年春季學期網上評教工作。現将有關事項通知如下：
一、評教課程及對象
2015年春季學期本科學生開設的所有課程（含理論、實驗、實習、課程設計等）；凡本學期承擔本科教學任務的教師（含外聘教師），均為評教對象。
二、評教主體、評教指标及評教方式
評教主體由學生、教學督導、同行教師、教學管理人員四部分組成。
學生通過網上評教系統實現對本學期所修課程進行評價，評價指标統一采用網上評教系統中所列出的指标體系，評價結果由網上評教系統自動生成；教學督導、同行教師、教學管理人員評教由各學院組織開展，評價指标可采用《yh533388银河教師課程教學質量考核管理辦法》中各類人員指定的評價指标體系或參照制定适合本院（本專業）的評價指标體系，評價方式采用網下手工評價，結果由各學院教務辦組織人員錄入網上評教系統。
三、評教時間
本學期網上評教系統将于2015年6月28日開放至2015年秋季學期開學後兩周。要求學生在此期間登錄學校教務管理在線平台進行評教工作；學院教務辦組織人員将教學督導、同行教師、教學管理人員評價結果錄入教務管理在線網上評教系統。
四、具體要求
網上評教是一項嚴肅認真的工作，為維護此項工作的權威性、公正性和可信度，特作如下要求：
1.各學院務必要高度重視，加強領導，深入宣傳，積極引導做好網上評教工作，并進行督促與檢查工作,尤其要加強對學生評教工作的指導。
2.各位教師要正确對待評教工作，不得以任何方式幹擾評教過程或誘導評教結果。
3.教學督導、同行教師、教學管理人員評教工作由學院組織落實。教學督導評價根據本學期學院安排組織的教學檢查、聽課等情況進行評價；同行教師評價由學院組織在系（教研室）内教師間互評；教學管理人員評價由學院領導、教學管理人員等對本學期開課教師進行評價。此項工作可與學生評教同時組織開展。為保證評價工作的客觀、公平、公正，所有評價工作的原始材料要有存檔，學校将不定時對評教原始材料進行檢查。
4.學生評教前，應仔細閱讀各項評教指标，根據任課教師授課情況和切身體會，以實事求是、公正無私的态度，負責地評價本學期任課教師的課程教學情況。對于學生評教過程，授課教師無法查閱參評學生的信息，隻能看到最終統計評價結果。評教過程要獨立完成，既不要影響其他同學，也不要代評代填。評教時不得發布與教學無關的言論，不得散布違反國家法律、法規以及學校有關規章制度的言論，評教的語言要文明、準确。
5.參與網上評教既是學生應享有的權利，也是其對學校教學工作應盡的義務。評教時一旦提交評教結果，評教信息不能再更改,所以提交評教結果前請認真核實。隻有提交成功才算完成評價,要确保對所有教師的全部課程都進行評價，避免漏評。
6.由于評教數據規模大，參與學生多，網絡可能會出現繁忙等待現象，通知學生合理安排上網評教時間，學生及教務辦管理人員必須在規定的時間内完成網上評教工作。學生隻有在規定的時間完成網上評教,才能進行期末考試成績查詢和下學期選課，因未完成評教而造成的無法查詢成績與選課,由此産生的後果由學生本人承擔。
7.評教過程中如果遇到問題，請及時與本院教務辦管理人員聯系，由教務辦将問題彙總後與高教所/教學評估中心協商解決。
8.網上評教工作将納入學院教學工作評估指标體系對各教學院進行考核，各學院務必認真組織。
五、評教結果
1.評教結果由學生、教學督導、同行教師、教學管理人員四部分評教結果組成。四部分人員在評教結果中所占權重比例分别是學生評價結果占60％；教學督導評價結果占20％；同行評價結果占10％；教學管理人員評價結果占10％。最終結果由網上評教系統根據各類人員評價結果比例自動生成。
2.各學院根據本院教師評教結果作出相應的表彰及整改工作。網上評教結果将作為教師專業技術職稱評聘、評優評獎、出國、本科教學工程項目與教研教改課題申報等的重要依據和條件。
3.授課教師在網上評教工作結束後登錄本人教務管理在線帳号可以浏覽到學生評教的結果及課程綜合考核結果。
4.網上評教結束後，各學院要及時在教務管理在線網上評教菜單下統計、彙總、提交評教結果并按系統評教結果打印格式要求将電子文檔及紙質打印稿各一份于2015年秋季學期開學第三周結束前報送至高教所/教學評估中心評估室。
附件：yh533388银河教師課程教學質量考核管理辦法
yh533388银河高等教育研究所/教學評估中心
二〇一五年六月二十五日
教學工作